开展游戏活动教研的方法和步骤如下：

确定游戏目的和规则

明确游戏的教育目标和规则，选择适合的场地和装备。

组织实地体验和观察

让教师和学生一起参与游戏，进行实地体验并观察，以便全面了解游戏的实际效果和学生的反应。

分析和总结

对游戏过程进行分析和总结，讨论游戏的教育意义和教学方法，找出存在的问题和改进的空间。

实践和反思

通过不断的实践和反思，改进游戏教学方案，确保游戏能够有效地激发学生的兴趣和潜能。

寻求专业意见

积极寻求其他教育者和专家的意见和建议，促进教研的深入发展。

游戏培训

提高教师改编和设计游戏的能力，确保游戏培训与园本教研活动的目的和内容相匹配，避免“喧宾夺主”。

慎重选择游戏时机

根据教研活动的阶段和成人学习的特点，慎重选择游戏的时机，使游戏成为教研活动的助力器。

融合多种培训方式

在教研活动中注重多种培训方式和方法的融合，认识到教师培训的方法本身不是目的，而是达到目的的手段。

制定游戏活动计划

根据教学内容和目标，制定合理的室内游戏活动计划，包括游戏类型、时间、场地、人员等。

注重游戏设计原则

游戏活动应遵循趣味性、教育性、互动性和创新性原则，激发孩子们的兴趣，培养团队协作精神和创新思维。

家长参与与反馈

邀请家长参与游戏活动，收集他们的反馈意见和建议，不断完善和改进游戏活动方案。

结合传统游戏

推广和传承传统游戏，通过知识讲座、示范课、研讨、制作和亲子活动等方式，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

通过以上步骤，可以有效地开展游戏活动教研，提升教师的专业水平，促进幼儿的全面发展。