在幼儿园中，可以通过以下几种方法来学习数学游戏：

听指令做动作

目标：判断自己的位置并根据指令做出动作。

玩法：幼儿排成方阵队形，老师指出某一行或某一列的幼儿做动作，如请第三行的小朋友学小猫走路。熟练后，可以请个别幼儿发出指令。

找树

目标：比较3棵大树的粗细。

玩法：老师和幼儿到户外，指定3棵不同粗细的大树，幼儿边拍手边说儿歌，老师发出指令如“请你跑到最粗的树下摸摸它”。

跳的高

目标：体验厚薄不同，练习跳跃能力。

材料：地垫若干。

玩法：老师将不同数量的地垫撂在一起，幼儿轮流跳过每一撂地垫，并说一说跳不同厚薄的地垫时的感受。

找图形

目标：巩固认识的图形。

材料：在户外地面上画出若干图形（圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等）。

玩法：幼儿围成一个大圆圈，边拍手边绕着大圈走，老师发出指令“跳着到大三角形中”幼儿立刻跳着到指定图形中。

图形赛跑

目标：理解图形守恒。

玩法：通过比赛看哪组幼儿能最快识别并拼出指定的图形。

数字寻宝大冒险

目标：认识数字，提高观察力和注意力，培养团队协作和沟通能力。

玩法：教师提前在教室或户外场地藏好写有1-10数字的卡片，孩子们寻找卡片并记录，最后对比记录，看哪组找到的数字又多又正确。

图形拼图挑战赛

目标：认识几何图形，锻炼手眼协调、空间想象和逻辑思维能力。

玩法：收集简单的拼图卡片，打乱后发给小组，看哪组最快完成拼图。

超市购物角色扮演

目标：理解货币价值，练习加减法运算。

玩法：在教室一角设“超市”场景，摆放贴好价格标签的物品，孩子们分别扮演顾客和收银员，进行购物和找零练习。

这些游戏不仅能让幼儿在愉快的情绪中学习数学知识，还能提高他们的动手能力、观察力和思维能力。通过这些游戏，幼儿可以更好地理解和掌握数学概念，同时培养团队合作和解决问题的能力。