学习初级单词游戏可以通过以下几种方法轻松进行：

角色扮演：

孩子们可以通过扮演不同的角色来学习与生活相关的单词，例如在学校、家庭或公园等场景中使用的词汇。这种方法不仅帮助孩子们记住单词的意思，还能让他们在具体的语境中运用这些词汇，增强语言运用能力。

单词卡片游戏：

制作单词卡片，每张卡片上写一个单词及其释义。孩子们可以分组进行游戏，一人描述单词，另一人猜单词并尝试拼写。这个游戏可以训练孩子们对单词的熟悉度和灵敏度，同时练习听说能力。

翻看卡片：

将单词卡片洗乱后摆成阵列，孩子们依次翻开卡片，正确读出单词、说出释义并拼写成功则保留卡片，否则放回。这个游戏适合所有学段的学生，尤其是低年级学生，有助于练习单词的读写掌握能力。

乾坤大挪移：

找出单词中的拼写错误，并将被打乱顺序的单词重新归位。这个游戏可以练习单词的书写结构，适合各学段的学生。

词中有词：

教师给出一个单词，孩子们根据单词中的字母组成新的单词。例如，从单词“late”中可以组成“ate”、“let”、“tea”等单词。这个游戏可以考察单词结构的理解，并加强学生对单词组成的能力。

快乐记单词法：

通过游戏、故事和音乐等元素，将生硬的词汇变得生动形象。例如，孩子们可以通过角色扮演来学习新词汇，这种方法不仅拓展了词汇量，还培养了观察力和联想能力。

亲子互动游戏：

家长可以在家中与孩子一起玩英语单词游戏，例如“碰地雷”、“补全句子”和“此呼彼应”等，这些游戏不仅有趣，还能让学生在轻松愉快的氛围中学习单词。

单词搜寻游戏：

设计一些与单词相关的游戏，如“过桥游戏”、“寻宝游戏”或“老狼老狼几点了”等，让孩子们在游戏中学习单词。这些游戏不仅能增强孩子们的参与感，还能提高他们的语言运用能力。

童谣单词游戏：

选择合适的童谣，利用韵律和节奏，参与互动游戏，制作单词卡片，分组练习和角色扮演等方法，通过这些有趣的方式帮助孩子们学习英语单词。

抢读单词：

将全班分成若干小组，逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

看图猜词：

以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane （bus,bike）？”回Yes it is.或No,It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜。

看图写单词：

让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。

相同词首单词拼读赛：

将全班分成若干小组，教师说一个字母（如：D），第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个（也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定）以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。

通过这些游戏方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习并掌握英语单词，同时提高他们的语言运用能力和学习兴趣。