在小班教授手指游戏时，可以采用以下步骤和方法：

选择合适的手指游戏

根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，选择一些简单、有趣且易于理解的手指游戏，如《小星星》、《小猪佩奇》、《两只小老鼠》、《鸭鸭水中游》、《猫咪捉老鼠》和《欢乐农场》等。

示范与讲解

教师通过示范手指游戏的玩法和规则，让幼儿学习和模仿。示范时要清晰、准确，确保幼儿能够理解每个动作的步骤和要领。

讲解游戏规则时，可以使用简单易懂的语言，配合适当的肢体动作，帮助幼儿更好地理解游戏的内容和目的。

实践与练习

让幼儿亲自动手实践，通过反复练习来提高他们的动手能力。在练习过程中，教师要关注每个幼儿的动作是否正确，及时给予指导和纠正。

可以组织一些小组活动，鼓励幼儿之间相互交流和合作，培养他们的团队意识和协作能力。

游戏化教学

将手指游戏与儿歌、故事或情景表演相结合，增加游戏的趣味性和互动性。例如，在玩《手指捉迷藏》时，可以边念儿歌边做手指动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握游戏技巧。

创编与拓展

鼓励幼儿自主创造手指动作，如模仿动物形象、日常生活场景等，并进行简单的创编和表演。这不仅能培养幼儿的创造力和想象力，还能提高他们的自信心和表现力。

评价与反馈

在活动过程中，教师要对幼儿的动手能力和团队协作精神进行评价，及时给予肯定和鼓励。同时，也要倾听幼儿的反馈，了解他们的学习情况和需求，以便调整教学方法和内容。

家园合作

鼓励家长在家与幼儿一起进行手指游戏，增进亲子关系。可以通过布置手指游戏展示区，让幼儿随时可以参与到手指游戏中来，巩固和拓展在课堂上学到的内容。

通过以上步骤和方法，可以有效地教授小班幼儿手指游戏，培养他们的手指灵活性和协调能力，同时增强他们的学习兴趣和自信心。