高效开展游戏教学需要综合考虑多个方面，包括明确教学目标、选择合适的游戏、合理安排游戏时间、注重游戏过程中的指导以及及时总结和评价。以下是一些具体的策略：

明确教学目标

在游戏教学前，教师需要明确教学目标，确保游戏内容与教育目标紧密相连，以达到预期的教育效果。

选择合适的游戏

选择适合学生年龄段、符合教学内容的游戏，能够更好地激发学生的兴趣和参与度。同时，教师还需要考虑游戏的难度、时长等因素，确保游戏的适宜性。

合理安排游戏时间

游戏教学的时间安排要合理，既不能过多占用课堂时间，也不能影响其他教学内容的完成。教师需要根据教学内容和学生的实际情况，合理安排游戏时间。

注重游戏过程中的指导

在游戏教学过程中，教师需要对学生进行适当的指导，帮助他们更好地理解和掌握知识，同时也要注意引导学生形成正确的价值观和道德观。

及时总结和评价

游戏结束后，教师需要及时进行总结和评价，肯定学生在游戏中的表现和收获，同时也要指出存在的问题和不足之处，以便今后更好地开展游戏教学。

创设良好的游戏环境

根据教育目标，创设各种动态的活动区、活动角。根据不同年龄段幼儿的特点设置各种儿童化、趣味性强的大小不同活动组合。

鼓励团队合作

通过团队合作，学生可以学习如何与他人合作，如何解决冲突，以及如何共同完成任务。在游戏中，教师可以鼓励学生们互相帮助，分享他们的想法和观点。

给予反馈和评价

在游戏结束后，给予学生反馈和评价是重要的。教师可以表扬那些表现好的学生，同时也要指出他们在游戏中的不足之处，并给出一些建议和改进措施。

定期更新和调整

教育游戏并不是一次性的活动。随着时间的推移，教师可能需要更新或调整游戏以适应新的教学需求和学生兴趣的变化。

通过以上策略，教师可以高效地开展游戏教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。