学校里玩手机游戏的问题，可以通过以下几个策略来解决：

了解学生心理需求

学校可以通过心理辅导和个性化关怀，帮助学生认识并处理负面情绪，减少对手机的依赖。

建立明确的规定和约束

制定校园手机使用规定，设置手机使用区域，并配备监督人员，限制学生在校园内使用手机的范围和时间。

加强对学生手机使用的监管和管理，对违规行为进行处罚。

提供多元化的课程和活动

通过多样化的课程和丰富的校园活动，吸引学生主动参与课外生活，满足他们的心理需求，减少沉迷手机的时间。

加强与家长的沟通与合作

学校和家长共同制定学生手机使用的标准和规定，引导学生树立正确的手机使用观念，支持学生建立良好的学习和生活习惯。

关注个体差异，灵活处理

根据不同学生的特点，采取个性化的措施来帮助他们有效处理手机使用问题。

注意观察学生行为

老师应注意观察学生的行为，如上课打瞌睡、目光呆滞等，及时发现并干预学生玩手机的情况。

收缴手机并加强思想工作

对学生进行思想教育，告知沉迷手机的危害性，同时鼓励学生控制玩手机的时间。

安装家长控制软件

学校可以安装家长控制软件，监控学生使用手机的情况，并及时发现问题。

帮助孩子改变习惯

家长应帮助孩子改变沉迷手机游戏的习惯，如规定合理的玩手机时间，培养孩子的自律能力。

提供良好的成长环境

家长应给孩子一个良好的成长环境，避免孩子受到周围环境的负面影响。

陪伴孩子，营造温馨的家庭氛围

父母应多陪伴孩子，了解他们的想法和需求，让孩子感受到家庭的温暖和爱意。

以身作则，从己做起

父母应以身作则，减少自己使用手机的时间，为孩子树立一个良好的榜样。

通过上述措施，学校和家长可以共同努力，有效减少学生在学校玩手机游戏的情况，促进学生的健康成长和全面发展。