老年大学打游戏的情况因人而异，但总体来说，玩游戏可以带来一些积极的影响，例如锻炼大脑、调节气氛、锻炼团队协作能力和反应能力等。然而，也需要注意游戏活动的组织和控制，以避免影响课堂纪律和其他学员的学习。

萝卜蹲：

参与者轮流说出“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完XX蹲”，被叫到名字的参与者要快速反应并说出同样的句子，以此类推。这个游戏可以锻炼反应速度和团队协作。

占领领地大作战：

参与者分成若干小组，通过策略和协作占领虚拟领地。这个游戏可以增强团队合作和策略思考能力。

万宁五子棋：

在棋盘上轮流下棋，先连成五子的一方获胜。这个游戏可以锻炼思维能力和策略规划。

开心消消乐：

通过滑动屏幕，将相同的图案进行匹配，消除相同的图案，达到关卡目标。这个游戏适合所有年龄层，提供轻松愉快的游戏体验。

当然，老年大学在组织游戏活动时，也需要注意以下几点：

控制游戏时间：

避免游戏活动占用过多的课堂时间，影响其他学员的学习。

维持课堂秩序：

确保游戏活动不会干扰到其他学员的学习和课堂纪律。

鼓励健康游戏：

选择适合老年人玩的游戏，避免过于刺激或沉迷的游戏。

总之，老年大学打游戏可以带来一些益处，但也需要合理安排和控制，以确保游戏活动能够与其他学习活动协调进行。