幼儿园游戏是指幼儿在一日生活中，除满足基本生存需要的活动（如进食、睡眠等）之外，发生次数和所占时间最多的活动。它也是对于幼儿的生活或生长发展具有重要影响的活动。游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体和心智的活动，反映并探索周围世界的一种活动。

游戏具有以下特点：

儿童主动的自愿的活动：

游戏是幼儿自己选择并愿意参与的活动，不是强迫的。

在假想的情景中反映周围生活：

游戏通常是在一个假想的情景中进行的，幼儿通过这种情景来反映和探索现实生活中的事物和问题。

以快乐和满足为目的：

游戏的过程是为了让幼儿获得快乐和满足感。

自由选择、自主开展、自发交流：

幼儿可以自由选择游戏的内容和方式，自主地进行游戏，并通过游戏与同伴进行交流。

发展多种能力：

游戏可以促进幼儿在运动能力、智力、语言、情感和社会交往能力等多方面的发展。

幼儿园游戏的种类繁多，包括：

徒手类游戏：

如走、跑、跳、钻等基本动作的练习。

器械类游戏：

如滑梯、秋千、木马、压板、攀登架等，通过游戏过程，幼儿可以学会利用线索与策略，动手动脑解决问题，锻炼意志。

角色游戏：

幼儿通过扮演不同的角色来反映和探索现实生活。

结构游戏：

幼儿通过搭建和构造物体来反映和创造世界。

表演游戏：

幼儿通过表演来反映和探索故事、戏剧等。

智力游戏：

如拼图、数数等，通过游戏来锻炼幼儿的思维能力。

体育游戏：

如足球、篮球等，通过体育活动来促进幼儿的身体发展。

游戏是幼儿园的基本活动，是儿童生活的重要内容，也是儿童在幼儿园的基本活动。游戏不仅是幼儿学习和成长的重要方式，也是幼儿园教师最重要的教学方式之一。