指导规则游戏进行的方法如下：

介绍游戏规则

使用简明、生动的语言和适当的示范，向幼儿逐一介绍游戏的名称、玩法、规则和结果。

对有操作练习的游戏，应事先教会幼儿必要的技能。

观察与帮助

在幼儿独立开展规则性游戏时，教师应注意观察并帮助幼儿遵守规则。

激发兴趣

鼓励幼儿积极参加游戏，激发他们对游戏的兴趣。

个别化指导

根据幼儿的个别差异分别提出不同的要求，使每个幼儿都可以得到最大限度的提高。

灵活选择和编制游戏

针对不同年龄阶段的幼儿，选编合适的规则游戏，并保持游戏规则、内容的变通性。

逐渐提高游戏难度，以适应幼儿的发展水平。

适当方式教会规则

小班幼儿：游戏玩法和规则的讲解要力求生动、简单、形象，注重讲解与示范相结合，逐步提出游戏规则。

中班幼儿：通过动作示范和语言讲解游戏的玩法与规则，鼓励幼儿关心并努力争取好的游戏结果。

大班幼儿：可以用语言讲解游戏规则和玩法，要求幼儿独立玩游戏，严格遵守游戏规则，并能对游戏结果进行评价。

保持规则的灵活性

在游戏过程中，保持规则的灵活性，以适应幼儿的学习进度和兴趣。

降低竞争性

适当降低游戏的竞争性，使幼儿在游戏中体验到更多的乐趣而非压力。

注意年龄特点

在指导规则游戏时，要充分考虑幼儿的年龄特点，确保游戏内容和难度适合他们的认知水平和操作能力。

通过以上方法，可以有效地指导幼儿进行规则游戏，促进他们的社交技能、语言能力和认知能力的发展。