幼儿游戏教师的指导要点包括以下几个方面：

尊重幼儿游戏的自主性

教师应当尊重幼儿在游戏中的选择和决定，不强行介入或控制游戏进程。

以间接指导为主

教师应通过提供环境、材料或提出问题的方式，间接地引导幼儿游戏，而不是直接告诉他们所有答案。

按幼儿游戏发展的特点指导游戏

教师应根据幼儿的年龄和发展水平，提供适合他们的游戏材料和活动，以促进其全面发展。

按各种类型游戏的特点指导游戏

教师需要了解不同类型游戏的特点，并根据这些特点进行有针对性的指导，例如角色游戏、建构游戏等。

正确评价幼儿的游戏

教师应通过观察和分析，客观评价幼儿的游戏表现，肯定他们的努力和成就，同时提出建设性的建议。

使游戏成为幼儿园的基本活动

教师应确保游戏在幼儿园教育中占据重要位置，成为幼儿日常活动的一部分。

营造支持性游戏环境

教师需要为幼儿提供安全、舒适、富有创意的游戏空间，确保游戏材料丰富多样且适合幼儿的年龄特点。

观察与理解幼儿的游戏需求

教师在指导游戏前应充分观察孩子们的表现和反应，理解他们的需求和兴趣点，从而为每个孩子提供个性化的指导。

合理引导与适时介入

教师在游戏中应适时适度地介入，帮助幼儿解决困难，但不宜过度干预，让幼儿在自主探索中成长。

促进游戏的交流与分享

游戏后的交流与分享是提升幼儿游戏经验的重要环节，教师可以通过组织小组讨论或全班分享的方式，鼓励孩子们分享自己在游戏中的经历和感受。

以幼儿为本，尊重个体差异

教师要做到以幼儿为本，关注每个幼儿的需求，尊重他们的个体差异，提供丰富多样的游戏材料和活动方式。

创设适宜的游戏环境

确保游戏环境安全无隐患，符合幼儿的身高和年龄特点，提供不同类型、材质的游戏材料，营造一个温馨、舒适的游戏氛围。

合理组织游戏活动

根据幼儿的年龄特点和体力，合理分配游戏时间，保证幼儿有充足的精力参与游戏，鼓励幼儿之间的互动交流，培养他们的沟通能力、合作意识和社会性能力。

通过以上要点的实施，教师可以有效地指导幼儿游戏，促进其全面发展。