幼儿园的游戏是一种 符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，它不仅是幼儿娱乐的一种方式，还是学习和发展的有效手段。游戏具有以下特点：

自主性：

游戏是幼儿主动、自愿、愉快的活动，不受成人意志的约束。

假想性：

游戏具有虚构性，幼儿在游戏中通过想象和角色扮演来反映和探索周围世界。

愉悦性：

游戏的主要目的是让幼儿获得快乐和满足感。

社会性：

游戏是幼儿在社会条件下的教育性行为，通过游戏幼儿可以学习社交技能和规则。

多样性：

幼儿园游戏种类繁多，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏等，每一种游戏都以其独特的方式促进幼儿多方面能力的发展。

游戏在幼儿园教育中扮演着重要角色，是幼儿可持续学习的基础。通过游戏，幼儿可以唤起求知欲和积极主动的思维活动，促进智力、语言、情感和社会性的发展。同时，游戏也是幼儿园的基本活动，有助于幼儿在快乐中学习和成长。