幼儿园以游戏为基本活动的原因主要有以下几点：

促进幼儿身心发展

生理发展：游戏能够促进幼儿身体的生长和发育，提高动作技能，并且有助于大脑的发育。

认知发展：游戏可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进语言、记忆、思维和有意注意的发展。

情感与社会性发展：游戏为幼儿提供了与伙伴交往的机会，有助于培养他们的社会适应能力、合作精神和责任感。

满足幼儿的主体性需求

主动性活动：游戏让幼儿能够主动参与、自主选择活动内容和方式，体现他们的主动性。

独立性活动：在游戏中，幼儿可以独立地进行活动，不受外界强制，从而培养独立性和自主性。

创造性活动：游戏为幼儿提供了自由发挥想象力和创造力的空间，有助于他们发明新的游戏和活动。

实现教育的根本目的

培养主体性：游戏是发展和培养幼儿主体性的最佳途径，能够实现幼儿教育最根本的教育目的。

全面发展：游戏能够促进幼儿在身体、智力、社会性、情感和审美等各方面的全面发展，满足幼儿全面发展的需求。

保障幼儿的游戏权利

游戏时间：幼儿需要有时间在童年中生活，游戏是他们的基本活动，能够带来快乐和满足。

游戏环境：幼儿园应创设丰富的游戏环境，保障幼儿游戏的权利，让他们能够愉快地进行游戏。

综上所述，游戏作为幼儿园的基本活动，不仅有助于幼儿的身心发展，还能满足他们的主体性需求，实现教育的根本目的，并保障幼儿的游戏权利。因此，幼儿园应以游戏为基本活动，为幼儿创造一个充满乐趣和探索的学习环境。