游戏是一种 通过虚拟情境再现成人社会经验与人际关系的活动形式，它使儿童能够认识周围世界。游戏体现了儿童与现实的一种特殊关系，通过某种虚拟的情境把某一类实物的特征转移到另一类实物之上。同时，游戏也是幼儿最基本的活动形式，在儿童的早期学习和发展中起着核心作用。

游戏可以从不同的角度进行分类，例如：

按载体区分：

游戏可分为电子游戏和非电子游戏，以及团体性游戏、桌面游戏和野外生存游戏等。

按性质区分：

游戏有功利活动和非功利活动之分。

按目的区分：

游戏可以是自愿参加、介于信与不信之间有意识的自欺，并映射现实生活的一种短暂但却完全由其主宰的活动。

综上所述，游戏是一种重要的活动形式，对儿童的早期学习和发展具有核心作用，并且可以通过不同的方式进行分类。