结构游戏是一种 利用各种结构材料或玩具进行建构的活动。它主要是通过幼儿自己动手操作，使用积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等自然材料进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。结构游戏不仅能够开发幼儿的动手能力，还能促进其发散思维的发展。

结构游戏的主要类型

积木游戏：

使用各种积木或其他代用晶作为游戏材料进行的结构游戏。积木的式样很多，有大、中、小型积木，有空心或实心型积木，有动物拼图积木等。

积塑游戏：

将塑料积塑制成各种形状，然后进行构造物体的游戏。

积竹游戏：

将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹筒等，然后用它们进行构造物体的游戏。

金属构造游戏：

使用金属材料进行构造活动的游戏。

拼棒游戏：

使用各种棒状材料进行拼接和构造的游戏。

拼图游戏：

利用各种拼图玩具进行构造和解决问题的游戏。

玩沙水雪石等自然材料游戏：

利用沙、水、雪、石等自然材料进行构造活动的游戏。

结构游戏的教育意义

结构游戏对幼儿的发展有多方面的积极影响：

动手技能训练：

通过操作各种结构材料，幼儿可以锻炼手眼协调和精细动作技能。

思维能力发展：

结构游戏能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的空间感和逻辑思维能力。

知识概念掌握：

在使用材料的过程中，幼儿可以获得数量、高度、长度、上下、左右、宽窄、厚薄、对称等概念，并学会组合、堆积、排列各种形体的经验。

情感表达：

结构游戏为幼儿提供了一个表达自己和实现创意的平台，有助于他们建立自信心和成就感。

结论

结构游戏是一种寓教于乐的教育方式，适合学龄前儿童进行各种建筑和构造活动。通过参与结构游戏，幼儿不仅能够获得动手技能的训练和思维能力的提升，还能在玩耍中学习和掌握知识概念，培养良好的情感和个性发展。因此，家长和教育工作者应鼓励和支持幼儿参与各种结构游戏，以促进其全面发展。