自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足、天性自由表现、积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。

自主游戏的特点包括：

主体是幼儿：

游戏的主体是幼儿，他们需要根据自己的兴趣和需要来选择游戏内容和方式。

需要是幼儿自己的兴趣：

自主游戏的内容和形式都源于幼儿的兴趣和需要。

活动过程是幼儿快乐、自发、自主：

自主游戏强调幼儿在游戏过程中的快乐体验，鼓励他们自发地参与和自主地开展游戏。

培养幼儿的积极性、主动性、创造性以及人格建构：

自主游戏有助于幼儿积极性、主动性和创造性的发挥，同时也有助于他们人格的建构和发展。

常见的自主游戏类型包括：

沙盒游戏：

如《我的世界》（Minecraft）和《方舟：生存进化》（Ark: Survival Evolved），这些游戏允许玩家在一个开放的世界中自由探索、建造和生存，玩家可以按照自己的意愿创造生态系统、建筑和艺术品。

角色扮演游戏：

幼儿通过扮演不同的角色，自主地创造游戏情节和规则，促进想象力和创造力的发挥。

建构游戏：

如积木游戏，幼儿通过搭建和组合各种材料，自主地创造和构建游戏世界。

自主游戏的开展有助于幼儿的全面发展，包括认知、情感、社交和身体技能等方面。因此，教师和家长应鼓励和支持幼儿进行自主游戏，为他们提供自由、开放和丰富的游戏环境。