游戏的主体指的是 游戏者。游戏是一种主体性活动，游戏者通过能动地创造和驾驭活动对象，并在此过程中获得自主性、能动性和创造性体验。伽达默尔认为，游戏的真正主体是 游戏者。

建议在教育实践中，尊重儿童的自主性，让他们在游戏中发挥主体作用，提升游戏质量。教师应放手游戏，支持游戏，帮助儿童在游戏中获得更多的自主性和创造性体验。