课堂小游戏种类繁多，可以根据学生的年龄和课程内容选择合适的游戏。以下是一些常见的课堂小游戏：

西蒙说：

老师选择一人做"西蒙"，说指令，其他人跟着做，涉及身体部位和动作。

环游世界：

学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答，答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。游戏内容包括词语抢答、快速问答、数学速算、科学百科等。

对对碰：

准备两套相同词卡，顺序打乱，反过来不看，轮流出词卡，当一张词卡与前面出现的词卡相同时，两张相同词卡及中间所有词卡都归出卡人。最后看谁拥有最多的卡片。

连连看：

准备两份卡片，翻过来，让学生翻出相同的卡片，获得最多配对卡片的人获胜。游戏内容包括词语、拼音、英汉配对、图文配对等。

小心炸弹：

将卡片翻过来，每读对一词获得卡片，读错放回去。翻到炸弹时，所有卡片放回去，打乱顺序重新开始。炸弹可根据卡片数量设置多个。游戏目的是词语学习。

抛绣球：

准备一个比较软的球，一个人问问题，抛出球，接到的人回答问题。游戏内容包括记名字、词语接龙、句子问答、数学速算等。

我有......谁有？：

老师准备好卡片，如动物系列，"我有蜜蜂，谁有鳄鱼"。有鳄鱼的人回答："我有鳄鱼，谁有章鱼？"依次进行。游戏内容包括词汇、数学速算等。

苍蝇拍：

具体玩法未详细描述，但通常涉及趣味性和互动性。

抢凳子：

8人或多人参加，游戏开始先把凳子成圆形，参加人员围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动，当鼓声或音乐停下时参加人员要迅速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了。这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。

心心相印，我来比你来猜：

两人一组，可多组参加。游戏开始表演的一组两人先要面对面，一人为表演动策划，一人为猜测者。主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

结对而行：

场地较大，每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。

击鼓传花：

集体参加，鼓或音乐、花为道具。游戏开始主持人放音乐，参加人员传递花，音乐停下时花在谁手上，谁就上台表演节目。

猜谜语：

一个人出谜语，其他人猜。答对者得分。

词语接龙：

一个人说一个词，下一个人用这个词的最后一个字开头再组一个词。

传递物品：

所有人站成一排，一个物品放在第一人手里，大家通过眼神和肢体动作传递到最后的同学手里。

数数接力：

所有人围成一圈，从1开始数数，数到某个数字时需要拍手或敲桌子等做特定动作，以此传递数字棒，反应快者继续。

桌球滚坡：

类似打乒乓球的游戏，需要协调性强的同学进行接球，通过球体滚坡的方式进行互动游戏。

照镜子：

请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。

双人运球：

二人一组，面对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。主持人发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过返回，将球传给下一对人做，方法同前。

鸭子赶路：

每队12人，后一人依次抱住前一人的腰部，蹲在起点线